Övning med källkritik i sikte
Du ska jämföra två olika webbplatser som båda handlar om språkanvändning.
Utgå från dessa båda webbplatser. Frågorna gäller alltid båda webbplatserna!
Ibland handlar det om att jämföra dem. Resonera gärna!
Skärmtid ligger i tiden
Hur snabbt – eller långsamt – går språkförändringar?
1. Ta reda på vem som är ansvarig för webbplatsen? Vem står bakom?
2. Vilken typ av avsändare är det? Vem har skapat den? Är den ansvariga exempelvis
en privatperson, organisation, myndighet eller företag/firma?
3. Hur påverkas webbplatsens innehåll av vilken sorts webbplats det är? (fortsättning på fråga 2
kan man säga) Värdera och ta ställning kring trovärdighet.
4. Går det att ta kontakt med dem som står bakom webbplatsen? Via telefon eller/och e-post?
5. Vem vänder sig webbplatsen till? (Ibland framgår det tydligt, ibland inte). Vilken målgrupp?
6. Talar de om vilket syfte de har med webbplatsen? Eller är budskapet dolt?
(Dolt= ibland vill man inte öppet gå ut med ett budskap)
Varför finns webbplatsen - vad vill avsändaren säga mig? Resonera.
7. Är webbplatsen seriös? Känns texten trovärdig?
Är texterna välskrivna? Är innehållet objektivt eller vinklat? Finns det tillräckligt mycket fakta?
Har den som uttalar sig goda kunskaper på området?
8. Hänvisar man till andra källor? (Ökar trovärdigheten om tipsade källor är av hög kvalitet)
9. Hittar du tecken på att webbsidan uppdateras regelbundet eller har fräscht innehåll?
10. Känns webbplatserna trovärdiga i sin helhet?
Här kan du väga samman svaren på de frågor du jobbat med. En slags "samlad bedömning".
Skulle du använda webbplatsen i ditt skolarbete
I mån av tid:
Skulle du bli klar i förväg vill jag att du undersöker även denna webbplats:
Kronolekt
Du ska jämföra två olika webbplatser som båda handlar om språkanvändning.
Utgå från dessa båda webbplatser. Frågorna gäller alltid båda webbplatserna!
Ibland handlar det om att jämföra dem. Resonera gärna!
Skärmtid ligger i tiden
Hur snabbt – eller långsamt – går språkförändringar?
1. Ta reda på vem som är ansvarig för webbplatsen? Vem står bakom?
2. Vilken typ av avsändare är det? Vem har skapat den? Är den ansvariga exempelvis
en privatperson, organisation, myndighet eller företag/firma?
3. Hur påverkas webbplatsens innehåll av vilken sorts webbplats det är? (fortsättning på fråga 2
kan man säga) Värdera och ta ställning kring trovärdighet.
4. Går det att ta kontakt med dem som står bakom webbplatsen? Via telefon eller/och e-post?
5. Vem vänder sig webbplatsen till? (Ibland framgår det tydligt, ibland inte). Vilken målgrupp?
6. Talar de om vilket syfte de har med webbplatsen? Eller är budskapet dolt?
(Dolt= ibland vill man inte öppet gå ut med ett budskap)
Varför finns webbplatsen - vad vill avsändaren säga mig? Resonera.
7. Är webbplatsen seriös? Känns texten trovärdig?
Är texterna välskrivna? Är innehållet objektivt eller vinklat? Finns det tillräckligt mycket fakta?
Har den som uttalar sig goda kunskaper på området?
8. Hänvisar man till andra källor? (Ökar trovärdigheten om tipsade källor är av hög kvalitet)
9. Hittar du tecken på att webbsidan uppdateras regelbundet eller har fräscht innehåll?
10. Känns webbplatserna trovärdiga i sin helhet?
Här kan du väga samman svaren på de frågor du jobbat med. En slags "samlad bedömning".
Skulle du använda webbplatsen i ditt skolarbete
I mån av tid:
Skulle du bli klar i förväg vill jag att du undersöker även denna webbplats:
Kronolekt